2014年6月,卡梅伦强调了英国教育的重要价值的作用。 2014年11月,该部教育在学校课程推广英国的值的公布指导。邦吉在高中这个是不是新的东西。促进英国的价值观是牢固地建立在我们的课程和课外活动计划,以及被嵌入在我们的精神和文化。

学校领导给予了高度重视促进尊重和整个学校的宽容 - 教育标准局2016

民主

民主的原则是通过很多学校的活动来促进。我们的学校理事会和房子议会选举是民主进行。选举过程体现了英国的制度和民主行动演示。学生参选,投票在无记名投票中,并选举考虑过程的了解。学生声音会通过这些机构,并通过部门级和房子的许多活动。已经有学生会影响在学校内真正变革的例子很多。对教学和学生的学习行为的部门意见的定期调查。定期看房团征询意见的学生的各种问题。六年级的教学和学习委员会和社会委员会确保学生的声音在第六形式审理。

这些学生谁是他们的职责学校理事会引以自豪的成员,热衷于代表同龄人的意见 - 教育标准局2016

 

法治

The importance of rules, whether they be those which govern the country, the school or the class is consistently reinforced in our day to day school activities. Students understand the value of and reasons for the rules which govern and protect us, the responsibilities associated with them and the consequences when laws are broken. Through curricular programmes in history, PSHEE and RE the place of the Rule of Law within our society is explored. Legal issues are highlighted across many curriculum areas in connection with specific topics. e.g. social legislation in health and social care lessons, planning legislation in geography, health & safety legislation in science and technology lessons, food hygiene legislation in food technology lessons etc.

个人自由

在我们学校的学生做出选择积极鼓励,知道他们是在一个安全和支持的环境。作为学校,我们教育年轻人提供安全做出选择,通过提供一个安全的环境和授权的教育界限。鼓励学生认识,理解和行使权利和他们的工作人员和自由思考如何通过我们的电子安全放心地行使这些,例如,和重新心理健康社会教育课程。许多我们的课外俱乐部和给予学生自由的机会选择参与和挑战。

相互尊重

我们的核心价值观是基于相互尊重。这凸显了我们行为的政策是基于学习相互支持的学习环境,尊重对方的期望。其他政策:如反欺凌和种族主义事件都加强相互尊重的原则是在心脏哪个学校的。我们的学生了解和理解,这是预期,当务之急是尊重显示 大家, 五月不管我们有差异,以及 一切,无论是学校资源,宗教信仰或视图的哲学。学生学习行为上选择自己的权益有效果和他人的。学校社区所有成员对待彼此应该尊重。我们的日常流程,教室的期望,专业和社会交往都是基于一个明确的期望,相互尊重是我们组织的心脏关系。

这些不同信仰和信仰的宽容。

通过他们在一个多元文化的社会中的地位的认识,让他们体会到机会这种多样性中培养学生,我们促进不同信仰的宽容。通过我们的宗教教育课程培养学生的多种信仰的理解。在主题为反欺凌和偏见这些组件确保学生鼓励容忍和接受差异。行为我们政策和反欺凌政策相关的事件确保偏见的挑战,解决,记录和报告几乎州长。

它应该指出的是,在积极推进虽然宽容,我们会积极挑战的学生,教职员工,家长或州长表达意见相反,英国的基本价值观,包括极端主义观点。